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网络对学生心理的负面影响和对策

发布时间:2005-04-16 23:20:23发布人:陈卓民文章来源:浏览次数:833
    一、影响:
  首先,他们正常的认知、情感和心理定位都将受到影响,还可能导致其人格的分裂,不利于健康人格和正确人生观的塑造。 
  其次,迷恋网络还可能使他们产生精神上瘾。有研究显示,长时间上网会使大脑中的一种叫多巴胺的化学物质水平升高,这种类似于肾上腺素的物质短时间内会令人高度兴奋,但其后则令人更加颓废、消沉。导致人一旦离开网络,便会产生精神阻碍和异常等心理问题和疾病。表现在日常生活和学习中,就是举止失常、神情恍惚、胡言乱语、性格怪异。 
  再次,互联网是一个信息的海洋,大量的未经筛选的信息往往容易分散人的注意力,甚至在网络上迷失方向。中小学生一旦掉进信息海洋,将会变得思想不集中、缺乏观察力,只是被动地接受信息,对事物缺乏分析和判断能力。 
  另外,由于人们多是以不真实的身份上网聊天、交友,使网络出现了越来越多的虚假信息,这在一定程度上使中小学生受到了不良道德的影响。久而久之,有可能使他们形成 一种习惯,认为告诉别人一些虚假的东西并无错处,从而使他们缺乏坚持真理、实事求是的态度。 因此,作为教育工作者,我们应该重视在加强对青年进行互联网相关的法律、法规教育的基础上,正确引导中小学生上网。呼吁学校、家庭、社会共同来关注信息时代中的青少年教育问题。 
  二、对策:
  ⑴家庭的沟通引导。 
  ⑵学校的正面教育和监控。
  ⑶开展正常的性知识教育。
  ⑷社会的管理和监督。